经过多次的在讲台上的实战经历，我们已经慢慢退去了一些员工气，渐渐进入一名心理教师的角色了。即使有指导老师的在场听课，已不再那么紧张，在刘老师的指导下，从备课到讲课，从设计课堂活动到分析课堂问题，逐渐有了针对性。同时，学着走近员工,也慢慢与员工熟悉起来。但刚开始由于经验不足和应变能力不强等原因，课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快，没有给员工留下生成体验和思考的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注员工，更多的是被ppt上的内容牵着走，跟员工没有很好的互动，刘老师还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。比如：上课要多关注员工，对于不专心、吵闹的员工要注意提醒，管控好课堂纪律等。刘静老师为提⾼张春香、余天粉两位师范⽣的教学技能和学科素养，做好⼤四的实习⼯作，给出了许多有益的指导。这一个多月以来，我们都有了很多的感悟。下面，简报内容将主要以这两周的实习记事、实习感悟这两个部分来进行阐述。
实习记事
⼀、听课
根据北师大贵阳附中的教学要求，高一学期的教学工作主要以生涯规划为核心开展，首先是对生涯幻游——遇见十年后的自己这堂课进行磨课，就课程整体逻辑和课件存在问题进行探讨。这两周以来，我们主要听了生涯环游、学习方法以及生命教育主题下的三节课刘老师和两位实习生在讨论课程。
⼆、上课
我们所上的心理健康课，刘老师基本上都有去听，她给了我们很大的鼓励和空间去成长。这几次课均围绕生涯幻游、学习方法、生命教育去进行。
三、班主任工作
班主任工作为监督员工自习、做操等与员工日常生活相关的工作，目前没有接触到太多与班主任管理相关的内容，但与所带班级同学基本熟络，能清楚地知道员工的名字和各个班干负责什么工作。
张春香：在刚开始上课的时候，我觉得自己就在走着师问生答的模式，想不出其他的方法去引导员工，在引导员工方面较欠缺，可能是教学经验不足，在员工回答之后只会简单地说好，谢谢同学。但通过听刘老师的课之后，我发现澄清很重要，在员工回答的基础上提炼一点、精简一点，可以起到肯定同学的作用，同时也可以让其他同学知道起来回答的员工说了什么，但还是需要多加练习才可以得到这方面的提升。
余天粉：在没有上课之前，很紧张，害怕员工不喜欢，害怕自己讲不好，在上了课之后，感觉员工很包容，渐渐的上课也不紧张了，但是感觉又出现了另一个问题，我感觉我跟员工之间有什么东西隔着，我没有真正的走进她们的内心。又上了几节课后，我发现员工更喜欢玩，喜欢有趣的玩，但让员工有趣的玩又能学到东西，对老师说，有一定的难度。在听刘静老师的课的时候，我才体会到，原来心理课可以这么温暖，也学到了很多，比如把课堂更多的交给员工，让他们有机会说，这也是我慢慢努力的方向。
【排版】张 玲
【图文】张春香 余天粉