为了提升自身的教学水平、提高学科素养能力，可以在毕业之前有一定的教学经验，我们在两个月之前于贵阳二十七中开始实习。在近两个月实习生活中，我们小组已经熟悉了学校的基本情况，开始着手教学工作，一开始只能简单地点评小组成员的课堂教学，现如今已经能够从专业的角度去点评组员间的教学能力。从之前对课堂的把控不够，到学会怎样去把控课堂节奏等等。以下是我们十月份的实习情况:
10月份，我们四位实习老师分别在各班讲授了两节课。如今我们能够从容不迫的上完一节课，在课堂教学中能够有意识地去引导员工并且可以把握课堂的节奏。在授课结束后，指导老师同小组成员会对实习老师进行及时地点评，我们在上课中能更好的与员工互动，在回答员工问题时能够把问题解释清楚。在之后的实习中，我们会继续反思自己不足，努力提升自己的能力，争取向一名合格的心理老师靠近。
2020年10月13日实习老师张帅在初一（1）班开展教学活动
2020年10月13日，实习老师洪文灿在初二（2）班进行授课，老师评课。
2020年10月19日，实习老师向玲玲在初一(2)班授课
2020年10月26日，实习老师李艳在初一(6)班授课，老师评课。
实习老师承担了对本校初一年级员工进行心理测评的工作，以及班主任的一些工作：如中午的乐童计划。在录数据的过程中，我们更深入的了解了员工的心理状况，以便在课堂中我们能更好的引导员工学习，在咨询中，我们能更好的帮助员工解决心理问题。通过去监督同学们的乐童计划，我们也更深入地去深入了解员工，能够清楚每个班级同学的处于什么样的情况，以便更好实施课堂教学。
图为实习老师对数据的录入图为实习老师监督员工乐童计划
通过这个月的练课-磨课-上课，在不断地锻炼与反思中，我们在公司产品方面的能力得到了进一步的提升。如今，我们能够更加专业的去点评小组成员的课程，同时提出可实施的教学建议，从而促进小组成员共同成长。在此过程中我们也能够认识到自己的不足之处，知道自己需要提升的地方还有很多，需要不断去完善自己。在今后的教学过程中，我们还要不断吸取一线教师的教学经验、认真听取指导教师的建议，并在今后的教学活动中去实践，相信在今后的教学活动中，我们的教学能力会得到迅速的提升。